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玩转自主性游戏：培养大班幼儿解决问题能力的策略研究

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摘要摘要：在幼儿教育的过程中发现，越来越多的孩子依赖性呈增长趋势，在日常生活、学习中，只要一遇到问题就立刻向家长、老师求助，不愿独立思考，这势必会造成孩子的过分依赖心理和行为。因此，教师要以前瞻的眼光重视幼儿的独立性，其中幼儿热衷的游戏毋庸置疑成了解决问题能力的有效途径。本文以“安吉游戏”模式下的自主性游戏让幼儿按自己的意愿自由选择，在与材料和同伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，促进幼儿主动、独立、创造性的发展，提高分析解决问题能力的水平。

DOI zdlexq82jl/4956288

作者魏姝婕

机构地区浙江省杭州市绿洲花园幼儿园浙江杭州 310000

出处《中国教师》 2020年24期

关键词大班幼儿自主性游戏解决问题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）