摘要
【摘要】目的：分析探究医学影视资料在中职外科护理教学中的应用效果。方法：选择优质且内容科学的医学影视资料，将其制作成PPT应用到中职外科护理教学中。将我校210名护理专业的学生作为研究对象，将其分为观察组和对照组，每组各105名，对照组采用案例教学法，观察组采用医学影视资料教学法，比较两组学生学习前后的考核成绩以及学生对两种教学方式的满意度。结果：学习前，两组学生的考核成绩无明显差异（P＞0.05），学习后，观察组的考核成绩明显高于对照组，具有统计学差异（P＜0.05）；观察组对教学方法的满意度明显高于对照组，具有统计学差异（P＜0.05）。结论：将医学影视资料应用于中职外科护理教学中，能够充分激发学生的学习兴趣，提高教学质量，值得进一步推广应用。
出版日期
2020年12月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
