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以学定教因材施教——分层教学法在初中数学教学中的应用

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摘要摘要:在新课改的背景下，初中课堂教学要求以学生为主体地位，注重激发学生的学习兴趣。因此初中教师采用分层教学法，根据每个学生的个性特点，从而制定合理的教学方式，并在实际教学的过程中，提升学生的学习能力，它是当下实现“以学定教、因材施教”的教学原则的有效方式。基于此，本文旨在探究分层教学法在初中数学教学中的应用。

DOI zdlexpg2jl/4951416

作者张显慧

机构地区铁力市第三中学校152500

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词因材施教分层教学法，初中数学，应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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因材施教分层教学法，初中数学，应用

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