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基于小学语文阅读教学的随文练笔策略探究
基于小学语文阅读教学的随文练笔策略探究
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摘要
摘要：《新课标》指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”读写结合的重要性，不禁让我想到了随文练笔在教学中的地位。
DOI
54y08819d0/4947652
作者
林梢
机构地区
连江县第三实验小学 福建 福州 350500
出处
《教育学文摘 》2019年15期
关键词
捕捉情感 聚焦留白 挖掘单薄 涵咏句式 咀嚼段式 品赏篇章
分类
[][]
出版日期
2020年12月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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