以项目为切入点,探索学生自主学习策略

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    摘要 摘要:新的教育教学形势下,小学语文课堂教学工作的有效开展,要立足于小学生的身心发展特点,突出课堂教学的针对性和有效性,引导小学生对语文知识点进行深入地学习及理解,有效地促进知识内化,培养小学生语文核心素养。本文结合后疫情时代,对项目式教学法应用于小学语文课堂教学的方法及策略进行了探讨,希望能够为小学语文教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。
    作者 罗枣
    出处 《教育学文摘》 2020年24期
    出版日期 2020年11月30日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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