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浅谈小学语文趣味化阅读教学方法

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摘要摘要：在新课程改革的过程中，提高课堂教学的兴趣已成为衡量教学质量的标准之一。在小学语文教学中，阅读作为培养学生汉语核心素养的重要途径，应积极探索有趣的阅读教学路径，不断激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，为未来打下坚实的基础。中文学习。在对小学语文教学研究的基础上，分析了“趣味化阅读”在小学语文教学中的意义和应用策略，为“趣味化阅读”教学提供了思路和方向。

DOI odwx5xp94k/4943508

作者秦雪

机构地区新疆伊宁市第七小学 835000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学语文教学阅读趣味化实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）