首页 > 《中小学教育》 > 2020年24期 > 探究小学语文教学中有特色的中国传统文化的有效传承

探究小学语文教学中有特色的中国传统文化的有效传承

打印

摘要摘要：随着社会经济的快速发展，互联网的广泛应用以及中西方文化的交流融合，想要更好的促进我国传统文化的传承与发展,避免迷失在全球经济文化大潮中，必须要从小学语文课堂做起，从根本上做好传统文化教育工作，在教学实践中进一步提升对传统文化传承的重视程度,大力弘扬优秀传统文化,着力提升学生综合素质。本文对此做了深入研究，首先对传统文化做了简要概述，分析了小学语文教学中开展传统文化教育的作用，最后结合实际情况探讨了在小学语文教育中如何有效传承中国传统文化的相关策略。

DOI 6jre09qy45/4943115

作者吴喆

机构地区安徽省铜陵市实验小学安徽省铜陵市244000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词传统文化小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2020年24期

探究小学语文教学中有特色的中国传统文化的有效传承

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词