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初中英语写作教学的有效指导策略

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摘要摘要：对于初中生来说，他们在现实成长过程中习惯使用母语进行交际、写作，即便是在英语活动中，也有不少学生会先以母语思维去整合相应的语言素材，确定写作结构，再逐字逐句翻译相关内容。这种英语写作方式所呈现的写作效果并不理想，初中生并不能形成良好的英语语感，也无法积累有效的英语写作经验。对此，初中英语教师应尝试引导学生摸索英语写作规律，使其及时形成英语语感，并能自主利用语言素材去描绘现实、记录心情、表达观点，从而真正做到真情表达、真实记录。

DOI n49pknxqjy/4940059

作者杨娜娜

机构地区宁夏回族自治区石嘴山市隆湖一站学校 753000

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词初中英语写作教学有效指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）