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疫情期间初中生物学线上教学探索实践

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摘要摘要：新冠疫情期间，线上教学成为主要方式，如何利用信息化手段开展线上教学是保证教学质量的关键。针对线上教学互动性、可控性、有效性的需求，基于初中生物学科特点，提出“细分多元动态”的教学方法，并结合案例予以说明，可充分调动学生积极性，有效提升教育教学质量。

DOI wjvqg0xkd7/4939874

作者吴永坤

机构地区四川省广元市青川县乔庄初级中学校 628100

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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