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“学案导学”教学模式的探索

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摘要摘要：“学案导学”是以学案为载体，学生依据学案进行自主探究的教学模式。它是引导学生有目的地进行预习的一种方式，使学生的自主性学习变成了可操作的程序，在一定程度上增加课堂容量，加快教学进度，实现学生学习的最大效益。

DOI ojzy9onz45/4939446

作者寿琪萍

机构地区浙江省绍兴市诸暨市大唐街道大唐初中，浙江绍兴 311800

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词学案导学自主探究自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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