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探究小学英语音标教学的有效策略

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摘要摘要：任何一门语言的学习，都是以基本的字词拼读为基础，通过拼读学习可以在大脑意识中形成读音的印象，在后续的拼写记忆中，才能够完成音、形、义整体的记忆和学习。为此，在小学阶段，音标教学至关重要，是学生后续学习英语知识的重要基础，但是由于小学生年龄小，精神注意力容易被其他事物吸引，为更好地开展音标教学，在教学中教师应当优化教学设计，开展丰富的教学活动。本文结合相关教学经验，探究小学英语音标教学的有效策略。

DOI 3j7pg3qvj1/4937705

作者马静

机构地区宁夏回族自治区银川市金凤区第一回民小学 750011

出处《中国教工》 2020年16期

关键词小学英语音标教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）