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高中历史核心素养之唯物史观的实践与思考

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摘要摘要：随着我国新课程教育改革不断深化，高中历史教学变得更加专业和学术化，历史教学成为高中历史教学的一种新模式。在高中教学实践中，核心素养是提高整体教学质量的关键。本文主要探讨唯物史观在高中历史教学中的应用，为历史课程的发展提供有用的指导。

DOI ojne1q0gjr/4937437

作者张瑞莲

机构地区哈尔滨市阿城区第一中学 150300

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词高中历史核心素养唯物史观实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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