摘要
【摘要】 小学藏文学习是其他学科继续学习的基础,素质教育下,教师需要重视小学藏文教学,在教学过程中需要将学生作为主要研究对象,不断研究新式教学方法,在教学过程中需要将学生作为课堂主导者,在教学过程中注重情感教学方法的运用,将情感教学方法运用到藏文教学中能够提高学生对藏文知识的理解程度,加强学生对藏文知识的掌握程度,提高学生藏文课堂的学习激情,进而提升小学生学习效率,丰富学生课堂学习体验。
出版日期
2020年11月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)