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中学创客教育实施策略探究

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摘要摘要：创客教育在中学校园的尝试，是配合科技创新、科技强国理念应运而生的教育改革理念。在国外已有诸多创客教育成熟案例的今日，我国的创客教育工作尚在起步阶段。在当前中学创客课程设置中，可以通过基本模式构建、具体实施过程、最终的评价环节等几个角度，去摸索我国创客教育的发展之路，使其在知识综合、课程讲解中，完善知识点，以达成发展，本文即针对于此展开讨论。

DOI ojzyqqgy45/4933070

作者侯瑞祥

机构地区滕州市荆河街道滕南中学山东省枣庄市 277599

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词创客教育中学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）