摘要
摘要:自然与社会拥有着丰富多样的教育资源,乡村的自然生态和人文色彩为美术活动提供了许多的教育素材。乡土资源丰富、蕴藏潜力巨大,幼儿园深入挖掘乡土的自然资源与文化资源,有效将乡土的自然资源与文化资源与幼儿美术活动结合,加强幼儿对家乡自然环境、风土人情的认识,增加幼儿对美术创作活动的兴趣,发挥幼儿想象力与创意,引导幼儿认识大自然,感受大自然的美,感受生活,提高幼儿审美能力;在开展活动的过程中为美术活动注入新鲜感与活力,丰富美术活动素材与形式,优化教学内容与模式。
出版日期
2020年11月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)