核心素养下初中名著"整本书阅读"导读与推荐课教学实践探索

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    摘要 摘要:“书读百遍,其义自见”完美诠释了阅读在语文教学中存在的重要性,学生阅读能力的提升,不仅在学习成绩上有所体现,而且在培养学生人文素养方面,同样有着至关重要的作用,我国古代文学史上灿烂光辉的经典性作品或优秀作品数不胜数,阅读古典名著是培养学生文学素养的不二选择。本文结合教学经验对初中名著“整书阅读”导读与教学实践展开探索。
    作者 陈虹
    出处 《中国教师》 2020年22期
    出版日期 2020年11月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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