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分析七年级英语教学中的中小学英语衔接问题及如何应对

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摘要摘要：中学和小学在英语学科的教学方法、教学目标以及教学力度上都具有较大的差异，同时初中学校的招生范围较广，不同学区的学生学习基础也不同，因此导致了中小学英语教学无法很好地完成过渡阶段，很多学生的英语知识链断裂，无法适应初中英语的教学进度。针对此现象，本文就中小英语衔接问题展开分析，希望提供行之有效的解决措施。

DOI kd2p5q5kj6/4931062

作者曾碧桂

机构地区福建省平和县教师进修学校

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词七年级英语学科中小学教学衔接应对

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）