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小学英语阅读课任务型教学模式初探

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摘要【摘要】《新课程标准》提到阅读课运用“任务型”教学，效果较好。提高学生运用语言能力，以及达到四会听说读写的能力。在开展活动之前，采用话题教学，给学生任务，让学生按照任务进行学习。本文主要阐述了英语课堂中使用任务型教学模式，该教学模式的原则意义以及策略。以任务型教学为方法致力于提高学生参与课堂的积极性，小组合作的能动性，以此达到最好的课堂效果。

DOI 34gpx8yo49/4923279

作者韦岸枝

机构地区广东省四会市东城街道前锋小学广东肇庆 526000

出处《中国教工》 2020年15期

关键词阅读能力新课标效果评估习得技能任务型教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）