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深度学习下初中化学情境教学初探

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摘要摘要：新课程着力发展学生核心素养，倡导创设真实的教学情境 ,激发学生学习情趣 ,点燃学生思维火花，促使学生深度学习。本文从深度学习的视角介绍情境素材的开发和特点，实施一“境”到底教学模式，从而把课堂引入深度教学模式，学生领入深度学习模式。

DOI 6jreqpyp45/4920863

作者冯华兰

机构地区无锡市广勤中学江苏无锡 214000

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词真实情境深度学习一“境”到底

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2刘杨军.初中化学情境教学初探.教育学,2018-06.
3李娟.深度学习下初中化学教学措施分析.教育学,2022-03.
4蒋爱军（湖南省永州市新田县瑞华实验学校425700）.初中化学教学情境创设初探.课程与教学论,2009-06.
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10康伟.初中化学教学情境创设初探康伟.教育学,2014-03.

来源期刊

中小学教育

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