高职英语课程思政实践路径探索

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    摘要 摘要:在思政课程向课程思政转变的大背景下,为了在职业院校英语教学中开展课程思政,教师在努力传授语言知识、训练技能的同时,必须充分发挥英语课程的人文教化功能,深挖教材蕴含的思政元素,将弘扬世间的真善美、鞭策假恶丑作为人文素质教育的着力点,将提高学生知识水平和技能作为教学重点,提高学生对自然美、道德美的欣赏水平及综合素质,为国家和社会培养具有国际化视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的复合型人才。本文主要分析高职英语课程思政实践路径探索
    作者 孙文娟
    出处 《教学与研究》 2020年21期
    出版日期 2020年11月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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