首页 > 《中国教师》 > 2020年21期 > 小学高年级语文阅读教学

小学高年级语文阅读教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文的课堂教学中，教师应重视培养学生的阅读能力，让学生在进行语文课堂学习时能够理解其中的含义，增强学生的语文理解力，让学生形成正确的语文阅读习惯，为学生以后的语文学习打下坚实的基础。基于此，本篇文章对小学高年级语文阅读教学进行研究，以供相关从业人士参考。

DOI ojzyw5qn45/4913194

作者陆忠典

机构地区广西田东县那拔镇第二小学 531512

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学高年级语文阅读阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1覃赛赢.小学高年级语文阅读教学.教育学,2020-09.
2万小全.小学高年级语文阅读教学.教育学,2020-12.
3林碧云.小学高年级语文阅读教学.教育学,2021-05.
4陈红刚.小学高年级语文阅读教学.教育学,2020-11.
5黄庆华.小学高年级语文阅读教学.教育学,2022-08.
6罗永梅.小学高年级语文阅读教学之我见.课程与教学论,2019-06.
7姚生军.小学高年级语文阅读教学探究.教育学,2020-07.
8王红妹.小学高年级语文阅读教学之我见.教育学,2018-07.
9谢葵.小学高年级语文阅读教学之我见.教育学,2019-05.
10王石.小学高年级语文阅读教学之我见.教育学,2020-06.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学高年级语文阅读阅读教学

返回顶部