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学科核心素养视角下的初中信息技术教学策略

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摘要摘要：教育是民族发展的基础，国家发展的关键。教育的追求是提升学生文化水平、专业能力，使学生形成核心素养品质，更好的融入生活当中。教师需要把握课程教育追求，立足实际。本文将深入分析初中信息技术教育的核心素养追求，探索新时期背景下提升学生学科素养的有效方法。

DOI rj8p6e2k40/4910310

作者华荟

机构地区江苏省无锡市梅里中学江苏省无锡市 214000

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词学科核心素养教育方法初中信息技术课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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