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小班幼儿在户外自主建构游戏中合作意识的观察研究

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摘要摘要：合作意识需要通过某种活动，通过人与人的交往，通过共同完成任务和对成果的分享等方式形成。户外自主建构游戏以其独特的户外环境特征以及建构游戏的典型特点，能促使幼儿自由交往、相互合作、相互协商、共同完成任务，从而培养幼儿的合作意识。因此在本文主要从游戏实录、游戏分析、教师策略、幼儿的收获以及后续游戏的提升发展几个方面分析研究如何培养幼儿合作意识与合作能力。

DOI zdlen5yzjl/4909664

作者杨阳

机构地区浙江省杭州市澎博幼儿园 310000

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词建构游戏合作意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）