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中职美术素描基础课程教学探究

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摘要摘要：在课堂主题设计，课前教师备课，课中营造良好的课堂教学氛围，课后的检测与习题等方面进行改革使得美术教学进行全方位的情感教育渗透。在核心素养高要求的大环境下，教师要加强自我认知，整合教学资源提高情感教育有效性以提高学生能力。

DOI kd2po1lkj6/4909438

作者林箪

机构地区福建工业学校福建省福州市 350002

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词美术教育情感教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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