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小学低段语文课堂注意力的培养

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摘要摘要：课堂注意力不集中是小学低段学生极易发生的一种现象，要想改变这种状况可以采用以下几种策略：一利用趣味性的问题引导学生，二是通过游戏的方式进行课堂情境创建，三是采用动静相结合的方式进行教学，四是积极改善教学方式，吸引学生注意力。

DOI 5joelxxn4v/4909336

作者康雪辉

机构地区重庆市彭水县第五小学 409600

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词小学低段语文课堂注意力策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴海英,陈勇.浅谈小学低段语文课堂注意力的培养.教育学,2020-06.
2刘浩.小学语文课堂如何有效培养学生注意力.教育学,2020-12.
3李鸥.浅谈小学生语文课堂注意力的培养.教育学,2020-05.
4王利霞.有效培养注意力，提升语文课堂魅力.教育学,2017-09.
5陈燕惠.小学低年级语文课堂注意力培养策略.教育学,2022-11.
6常红霞.语文课堂注意力的训练.教育学,2021-04.
7杨文慧.浅谈如何提高低段语文课堂学生的注意力.教育学,2021-01.
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9郭小琴.小学低年级语文课堂上注意力的培养.教育学,2021-06.
10杨萌.小学低年级语文课堂上注意力的培养.教育学,2021-04.

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