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对体育教师专业发展“运动技能”取向的思考与改革

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摘要【摘要】传统的体育教师专业发展中的“运动技能”取向具有很大的局限性，已无法适应学校体育发展的需要。体育教师“‘如何教’的知识和能力”应该成为其专业发展的新的致力点，术科类专业教学的范式也应有一个大的变革，以适应新一轮基础教育体育课程改革的需要。

DOI zdle0yk2jl/4904040

作者王俊宽

机构地区巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗小学 015400

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词体育教师，专业发展，“运动技能”取向，价值取向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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体育教师，专业发展，“运动技能”取向，价值取向

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