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基于以团队研修促进小学英语教师专业成长的研究

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摘要摘要：教师是课堂教学不可缺少的组成部分，也是教育发展的基石，为学生营造优质的学习环境，培养综合型素质人才。构建团队研修型师资队伍可以有效的推进小学英语教师专业成长，营造优质的校园环境，提升教学质量，基于此，本文从团队研修概述入手，深入开展分析，探索其背景下促进小学英语教师专业成长的创新策略，从教材、教学目标、教学实践等角度探究，以供参考。

DOI odwx2xqg4k/4901832

作者冯梅

机构地区南宁市凤翔路小学广西壮族自治区南宁市，530000

出处《中国教师》 2020年20期

关键词团队研修小学英语教师专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）