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浅谈小学教学管理的人本模式

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摘要摘要：小学的管理对象及教师的工作性质决定了不宜简单套用企业管理模式，机械生硬的管理既会使教师的主观能动性得不到体现，又会对学生的成长发展产生直接影响。小学教学管理应遵循以人为本的理念，在转变管理角色定位、简化管理机制、优化评价体系、组织个性培训等方面多做文章。

DOI odwx29yy4k/4900808

作者李小平

机构地区重庆市垫江县包家学校408300

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学教学管理以人为本模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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