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《中国教师》
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2020年19期
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浅谈翻转课堂模式下的大学英语翻译教学
浅谈翻转课堂模式下的大学英语翻译教学
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摘要
摘要:传统英语翻译教学,老师是教学的主体,学生只能被动的接受知识,在这种教学模式下。学生的英语翻译水平越来越差,而翻转课堂有效的改变了这一现象,让学生成为学习的主体,大大提高了英语翻译教学的成绩。
DOI
6jre87oy45/4885539
作者
薛英英
机构地区
兰州财经大学长青学院 730020
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
翻转课堂
大学英语
翻译教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年19期
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