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高中语文群文阅读教学刍议

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摘要摘要：随着课程改革的逐步深入，对学生读写能力的要求也越来越高。传统的语文阅读教学，把注意力集中在了文本本身，忽略了读者，并且偏重阅读知识的讲授和阅读技巧的指导，忽视语言能力的提升、思维品质的发展和审美能力的开拓。因此，在新高考全面推行的新时代，探索群文阅读的有效模式，促进高效阅读，势在必行。

DOI 54y0q5g1d0/4884376

作者陈宏哲

机构地区安徽省淮南市凤台县第一中学

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词高中语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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