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高校班主任与辅导员工作职责与工作关系探析

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摘要摘要：学院校内，培养专业人才是为我国科研技术发展提供重要保证，倡导构建院校辅导员与班主任使得在育人机制上达到珠联璧合的目的。目前院校育人现状情况不够乐观，合理性地提出院校辅导员与班主任合力育人机制的构建完善，为了完善制度，将以“明确责任、合理分工、加强培训、建立沟通、提高素质”为最终目的。

DOI 2d3px8xm49/4879691

作者冯舒雅

机构地区武汉软件工程职业学院湖北武汉 430205

出处《中国教师》 2020年18期

关键词合力育人改善机制构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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