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小学高年级数学自主学习能力培养模式研究

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摘要【摘要】构建小学数学高年级自主学习能力培养模式对学生终身发展有极其重要的积极作用。随着学习阶段的知识深入，小学高年级数学知识量、难度都越来越大，学生难免会感到疲倦，对数学学习产生畏惧心理。这就要求教师创新教学方法，增强学生自主意识，促进学生主动学习，进一步提高学生自主学习能力。本文以小学高年级数学教学为例，对如何培养学生自主学习能力展开分析和讨论,并提出相关的教学建议，希望能对广大同仁有所帮助。

DOI wjvq3nnkd7/4876850

作者张晓光

机构地区山东省菏泽高新区万福街道办事处中心学校 274000

出处《中国教工》 2020年14期

关键词小学高年级数学自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）