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此处有水墨，丹青无限好——让公共区域“水墨屋”“热”起来的实践研究

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摘要【摘要】特色区域 “水墨屋”开馆的前期活动情况并不理想，幼儿对“水墨屋”兴趣不大，进出“屋”内人流稀少，失去了开设水墨特色区域的意义。因此如何让“水墨屋”体现它应有的教育价值，让幼儿喜欢进“水墨屋”游戏并始终保持对水墨活动的参与热情，是一个值得研究的问题。本文将以“水墨屋”活动情况为依据，通过不断地反思和调整，得出从以景动情、以物激趣、以趣生辉、以导助画四个方面着手，有效促进“水墨屋”不断完善、逐渐成为受幼儿喜爱的、有教育价值的特色区域。

DOI 54y0e3vxd0/4863828

作者顾双兰

机构地区浙江省杭州市西湖区紫金港幼儿园 310000

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词水墨屋小伢儿生活馆教育价值特色区域

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）