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浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究

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摘要摘要：现代信息技术的普及带动社会的创新发展，社会产业与群众生活都逐渐转向自动化，教育部门也在大刀阔斧地开展新课改。为了适应社会发展需求，创客教育理念逐渐深入，教育部门从小学阶段就开设了信息技术课程，从小培育学生的实践应用能力，要想发挥创客教育的积极作用，就必须打破传统教学思维局限，结合学生基本情况和发展需求来调整教学策略，这样才能最大程度提高教育教学的效率和水平。

DOI 3j7pkepmj1/4863505

作者林健

机构地区福鼎市教师进修学校附属小学福建省福鼎市 355200

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词　　创客教育小学信息技术教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）