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秩和比法在大学生心理健康状况综合评价中的应用

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摘要目的了解独立学院大学生心理状况。为大学生开展心理教育提供依据。方法应用秩和比法封独立学院大学生的SCL90结果追行综合评价，得到了不同年级心理健康状况的排序与分类。结果心理健康水平整体低于全国青年组，最严重的是大二学生。结论应加强独立学院大学生的心理教育，以提高他们的心理健康水平。

DOI zdl1w23p4l/483988

作者董晓芳;张良勇

机构地区不详

出处《国际中华应用心理学杂志》 2006年3期

关键词秩和比心理健康 SCL-90 综合评价

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2006年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

国际中华应用心理学杂志

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秩和比心理健康 SCL-90 综合评价

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