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数学课堂教学提问“十要”

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摘要思源于疑，问题是思维的动力，它推动着思维。活动的进行。在课堂教学中，教师要根据学生的知识水平和心理特点，提出新颖巧妙、生动简洁的问题让学生思考、回答，这是培养学生思维能力的有效途径，是教学成功的关键。因此，数学课堂教学中提问要做到“十要”。

DOI rj8vqgg740/483858

作者杨新跃

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2002年6期

关键词数学课堂教学教学提问学生思维能力心理特点知识水平教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与管理：小学版

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