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浅谈高中数学分层教学方法

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摘要摘要：分层教学对于高中数学来说，更能实现有效教学的目的。由于学生学习能力、反应速度、学习习惯、学习态度等方面的不足，他们在学习中就会存在或大或小的差异。分层教学，就是根据这种差异，因材施教，使教学更有针对性，更能收到好的教学效果。

DOI 5joewe0z4v/4832936

作者唐成

机构地区绵阳南山中学实验学校

出处《教学与研究》 2020年16期

关键词高中数学课堂教学分层方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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