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小学道德与法治教学中情境体验教学的实施

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摘要摘要：在进行小学道德与法治教学的过程中，提高学生的道德和法治素养，让学生掌握小学道德与法治的相关知识就成为了每一个教师必须要完成的教学任务。为了解决这一问题，小学道德与法治教师可以使用情境体验教学的方式来展开教学，这样不仅能够有效的提升课堂的教学效率，营造良好的教学氛围，还能够吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，对于学生的发展非常有好处。因此，笔者对情境体验式教学在小学道德与法治课堂当中的运用进行了探究。

DOI pd5p65p2j7/4831847

作者曾金蓉

机构地区成都高新玉成乡九年义务教育学校 641418

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词情境体验教学小学道德与法治应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）