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作文教学中学生自我修改习作能力的培养

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摘要摘要：作文教学是语文教学的重中之重。学生语文水平的高低，直接反映在他们的习作水平上。因此，长久以来，一线语文教师，都是“用心教写——精心批改——费心讲评”，可出来的效果都是不尽人意。原因在哪里？就在他们忽略了对学生自主修改自己习作的培养！古人有云：“文章不厌百回改”，越改越精！由此可见，好文章是改出来的。那么，培养学生学会自主修改自己的习作，就是提升学生习作水平最有效、最便捷的途径之一。如何让学生形成主动修改习作的习惯？本人根据长期的作文教学经验，谈谈自己的一点见解。

DOI pj0p300ydy/4831199

作者杨世琼

机构地区惠州市第一小学广东省惠州市 516000

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词指导自主修改掌握方法形成习惯提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）