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“家校共育”合力促进学生成长

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摘要摘要：“家校共育”是一个并不陌生的概念，我们的学校、老师其实很多时候都在不断地尝试与实践中。在我们的教育教学中，采用多样的方式，汲取家庭与学校、家长与老师众人的智慧和方法，可以更好地促进家庭、学校共聚教育合力，去促进学生的成长。作为老师，尤其班主任可以结合学校的计划与活动开展，采用多种形式的方法，去努力、有效地做好“家校共育”的实践。

DOI wjvqv03wd7/4829574

作者吴昌生

机构地区海安高新区胡集初级中学江苏海安 226600

出处《中国教师》 2020年12期

关键词家校共育班主任成长合力实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）