首页 > 《教学与研究》 > 2020年13期 > 形体课程对学生审美观念的培养研究

形体课程对学生审美观念的培养研究

打印

摘要摘要：现今随着社会的不断发展，高校人才之间竞争愈发激烈，对人才的要求也逐渐增高。随着课程改革的不断深入，形体课程在教学中的关键性日益明显。在教学课程中加入形体课程既有利于改善学生体态，又起到强身健体的作用。同时，形体课程还有利于提高学生的审美能力，优化其审美观念，从而促进学生全方位多层次发展。本文主要论述当前形体课程对学生审美观念的培养，并在此基础上提出优化形体教学的措施，进一步发挥形体课程在培养学生审美观念上的作用，促进学生审美观念健康发展。

DOI kd2p651ej6/4822362

作者谢敏

机构地区上海民航职业技术学院上海徐汇 200232

出处《教学与研究》 2020年13期

关键词形体课程审美观念审美意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）