自然游戏场 :幼儿园户外资源的课程化建构

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    摘要 摘要:幼儿教育是幼儿学习成长过程中重要的阶段性教育。但就目前幼儿园的课程化建设而言,相关教育仍存在较大问题,其中最为突出的就是幼儿园户外资源的利用问题。在实际教学中,幼儿园的户外资源利用过于单薄,所谓的户外活动也不过是在操场上做做游戏,组织一些小活动,对户外自然资源的利用率非常低 。 基于此, 本文将着重谈谈幼儿园户外资源的课程化建构。
    作者 陈嘉苏
    出处 《中国教师》 2020年11期
    出版日期 2020年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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