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中职《 Access数据库》课程探究式教学模式探索

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摘要摘要：时代是不断发展的，相关岗位对人才的需求和要求在不断的提高，在当前中职《 Access数据库》课程教学过程中，教师要结合学生当前的学习需求和学习特点，提高课堂教学的针对性，教师要科学合理的开展探究式的教学模式，对学生的学习思路和学习思维进行有效的启发以及引导，使学生可以认识到学习《 Access数据库》课程的作用以及趣味性，从而使学生更加积极的进行知识内容的学习。

DOI 0dp3yqm9j2/4812269

作者李海荣班远见

机构地区河南省商丘市职业教育中心河南商丘 476000

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词中职《 Access数据库》探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）