首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《时代数学学习:8年级》
>
2006年12期
>
抓关键 巧解题
抓关键 巧解题
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
同学们在学习幂的运算时通常会觉得公式能倒背如流,但在具体应用时又无从着手,这说明在接受与应用之间有一段距离,如何弥补这段距离呢?其实在解题时只要善于抓住底数和指数这两个关键,并以此为突破口,对照公式,就能寻求到最佳解题途径.下面略举几例说明.
DOI
kd2nrolrd6/481138
作者
柳建珍
机构地区
不详
出处
《时代数学学习:8年级》
2006年12期
关键词
解题途径
公式
应用
距离
学习
同学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
方小林.
抓关键 巧解题
.教育学,2005-01.
2
朱爱萍.
抓守恒 巧解题
.教育学,2007-05.
3
张崇波.
抓典型 巧解题
.教育学,2009-10.
4
周丽春.
巧抓不变量解题
.教育学,2004-12.
5
王晓祥.
巧抓不变量解题
.世界经济,2000-03.
6
刘保太.
抓“不变量”巧解题
.教育学原理,1994-04.
7
张胜.
抓和差巧解题(三年)
.教育学,2004-05.
8
黄仕学.
巧抓关键点,引导学生质疑
.教育学,2023-08.
9
向红梅.
抓关键词,巧识病因
.文化科学,2011-06.
10
徐元胜.
抓不变量巧解题(六年)
.教育学,2009-05.
来源期刊
时代数学学习:8年级
2006年12期
相关推荐
胜任力模拟舱 抓关键巧育才
巧抓关键语句,把握文章内容
抓关键词语,巧解应用题
巧“旋转”巧解题
善抓关键词,巧解主观题
同分类资源
更多
[教育学]
如何让学生在英语课堂上举起手来
[教育学]
边玩边学大展台
[教育学]
如何在园本教研中培养教师的反思能力
[教育学]
浅析初中英语学困生之沉默现象
[教育学]
英语教学城乡差异性研究
相关关键词
解题途径
公式
应用
距离
学习
同学
返回顶部
map