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趣味朗读让语文课堂“活”起来

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摘要摘要：趣味朗读能够充分吸引学生对朗读的兴趣，通过组织多种多样的趣味性朗读活动，可以激发学生参与课堂的积极性，让学生能够在轻松的课堂氛围中参与朗读活动，从而能够在朗读中感受到阅读的乐趣，提升学生的积极性。

DOI rj8pq97p40/4803134

作者杨艳华

机构地区辽宁省凌源市三家子中心小学

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词语文课堂朗读教学朗读活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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