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学科核心素养视角下的初中信息技术教学策略

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摘要摘要：为在教学课程中落实立德树人的教育观念，教育部门在 2014 年对教育领域中提出了核心素养的概念，使得各级教师们在教学过程中，将培养学生的核心素养，作为教书育人的核心目标。对于初中信息技术课程来说，教师如何把握信息技术专业教学的深度，结合现代信息技术领域的发展趋势，与基于初中学生的认知能力上，来对初中学生学科核心素养能力的开发，从而促进初中信息技术教学质量的提升。

DOI wjvqp6vkd7/4803002

作者杨跃娥

机构地区（湖南省怀化市会同县第三中学湖南怀化 418300）

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中信息技术学科核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）