小学低年级 看图写话教学浅谈

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    摘要 摘要: 小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。基础打得是否扎实,对学生今后的作文水平影响极大。所以,在一年级看图写话教学中,我注重培养学生的说话、写话兴趣,教给学生一定的写话技能,从而为顺利进入中年级的习作做好必要的铺垫,就显得尤为重要。如何指导学生写好看图写话呢?我认为,看图写话教学应该抓住“看、想、说、写、激励 ”这五 个环节。下面谈谈我在看图写话教学的一点体会。
    作者 宋旭红
    出处 《中小学教育》 2020年09期
    关键词 激励
    出版日期 2020年09月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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