首页 > 《教学与研究》 > 2020年8期 > 改革分析化学实验教学引导学生自主学习

改革分析化学实验教学引导学生自主学习

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：该文介绍了分析化学实验教学改革的 5项措施：分组比赛取代传统的课堂提问作为检查预习的手段 ;给学生布置查资料的任务 ;学生在课堂上即兴设计实验 ;实验操作考试 ;公布实验报告的评分标准。

DOI 5joe5mzk4v/4793684

作者蒋勤成

机构地区广西工业技师学院

出处《教学与研究》 2020年8期

关键词　　分析化学实验教学改革自主学习分组比赛即兴设计实验

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年09月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汝新楠.分析化学实验教学改革初探.药学,1996-01.
2尹华;袁强;楼小红.分析化学实验教学的改革与设想.药学,2002-03.
3关淑霞;刘继伟;张志秋;段吉国;姬磊.关于分析化学实验教学改革构想.高等教育学,2009-04.
4骆锦伦.分析化学的实验教学.药学,1999-02.
5门瑞芝;张寒琦;魏士刚;程新民.分析化学实验教学改革的新尝试.高等教育学,2004-04.
6任丽红.关于分析化学实验教学改革的探索.文化科学,2011-12.
7石丽荣.高职院校分析化学实验教学改革探讨.职业技术教育学,2017-02.
8杨先鸣.分析化学实验教学改革及发展趋势.高等教育学,2010-05.
9戴惠玲.检验专业分析化学实验教学改革的探讨.诊断学,2002-04.
10张琼瑶;冯春;张爱女.药学专业分析化学实验教学的改革与实践.教育学,2016-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

　　分析化学实验教学改革自主学习分组比赛即兴设计实验

返回顶部