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高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略

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摘要摘要：高中信息技术课程的主要特点是实践性很强，和日常生活有着十分密切的联系，在高中展开信息技术教学，不仅能够有效提高学生们信息处理意识和信息辨别的能力，还能够激发学生信息技术学习的兴趣，提高课堂教学的质量。本论文就高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略进行了研究，希望能够有效活跃课堂气氛，为学生提供良好的学习氛围。

DOI ojnexrm5jr/4780637

作者杨娟娟

机构地区乐陵第一中学

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词高中信息技术问题情景创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）