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小学音乐课堂中节奏教学策略初探

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摘要摘要：在目前的小学阶段教育中，素质教育是教育的核心，音乐课程是实现美育的重点，而节奏教学是音乐课程中引导学生体会音乐美的主要方法。针对小学生的节奏教学需要以自主学习参与和实际音乐体会为核心，关注到学生的节奏感受和能力养成，以此推进个人音乐技能和素养的提升，保证小学音乐课堂教学的效果。本文从音乐学习兴趣、节奏认知、节奏感觉、节奏能力四个方面介绍了小学音乐课堂节奏教学的策略，希望提高教学质量。

DOI 3j7pqy0wj1/4779653

作者王金霞

机构地区山东省日照市莒县龙山镇中心小学 276519

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学音乐课堂教学节奏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2020年10期

小学音乐课堂中节奏教学策略初探

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